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遗传、环境、教育怎么影响品格?值得从小培育孩子的3种品格特质

admin 2019-11-08 167人围观 ,发现0个评论

“他这个人,是个什么类型的人?”

“我孩子这性情,是咱们教的,仍是遗传他爸啊?”

“他从前上学时就这样,不知道这些年变没变?”

“我家孩子今后会长成一个什么样的人啊?”

“不求大富大贵,但怎样教育,才能让孩子至少正派、英勇、仁慈、美好……千万别长歪了?”

你是否对这些问题很有爱好?

了解一个人的趣味,就在于你能够了解他/她在想什么。

每个人都有自己共同的考虑形式、行为形式、以及情感表达的形式,并且还相对比较稳定,比方你读大学的时分有个“长于外交”的同学,那你或许会以此为根据,猜测他今后工作中也是个爱外交的人。这便是“品格”。

每个人共同的才智、价值观、期望、爱情、仇视、习气等构建的总和,才使得咱们每个人都异乎寻常。

品格模板是什么时分构成的呢?

品格特质相对比较稳定,所以咱们才会经过品格特质,来猜测他人今后的行为办法。

想想咱们的身边了解的亲属、最好的朋友,是不是即使好久没见,再次碰头也仍是有了解感的?

假如咱们每次见到老朋友,都感觉他成了一个彻底生疏的人,这有多可怕?

那么,品格究竟是在几岁的时分稳定下来的呢?

一般,人到了20多岁之后,品格就很难再改动了,到了30岁,品格彻底稳定下来了。

尽管如此,也仍是有破例的状况发作。比方多

数人跟着年纪的逐步老练,会变得愈加有责任感,愈加温文,愈加合群。

已然20岁才趋于稳定,那么问题来了:年幼的孩子,有品格吗?

要回答这个问题,咱们先来做一道判断题:

你觉得,像练习小狗相同,用巴掌加糖块的办法来教育孩子,是可取的吗?

大都父母都不会附和吧?

这说明,咱们现已在心里确定:哪怕再小的孩子,也有品格。

这一点,现已得到了相关研讨的证明:由于遗传会在必定程度上影响品格特质。

遗传对品格的影响

研讨遗传的效果,最常见的办法便是研讨同卵双生子之间的差异了。

由于同卵双生子由单个卵子发育而成,具有彻底相同的基因。

早在上个世纪八十年代,明尼苏达大学的心思学家对成长在不同家庭里的同卵双生子进行了研讨。

在大学里,那些重逢的同卵双生子承受了许多的医学查看和心思检验。

这些检验的成果标明,即使同卵双生子被分隔抚育,他们之间的类似程度如同也比异卵双生子更高。

他们就和天天日子在一同的双胞胎相同,即使长时刻被分隔抚育,他们说话的声响、面部表情、手部动作,甚至连一些神经质的小动作(咬指甲、敲桌子)都一模相同。

对分隔抚育的同卵双生子的研讨证明:遗传对人具有适当重要的影响,品格中也具有遗传要素。

不过,相同的研讨也发现,品格是能够经过环境加以改动的。

由于对同卵双生子的研讨也标明:他们被分隔抚育的时刻越长,两个人之间的差异就越大。

环境对品格影响

人来和科幻电影里呈现的机器人最大的不同,或许就在于机器人的品格特质都是事前编好的程序,而人类的终身开展,则是咱们每个人自己选择的成果。

咱们的选择或许遭到遗传倾向的影响,但这并不能决议咱们的命运。

依照人本主义的观念:

你之所以成为今日的你,很大程度上取决于你从前做出的各种选择。

比方马斯洛的“自我实现”学说。

马斯洛是人本主义心思学的代表人物。他前期对取得特别成果的人特别有爱好,想知道他们和一般人有什么不同。

所以他研讨了许多名人、科学家、艺术家……在这个研讨的进程中,马斯洛发现:

成功并不是名人的专利,一般的工人、学生、家庭妇女都能够使自己的日子美满,充分并有创造力。

马斯洛那这种充分发挥个人潜能的进程称为“自我实现”。

有人说,自我实现的人在尽力“日子”,而其他人仅仅是“活着”。

假如有或许,信赖大都人都期望自己是在“日子”。

所以最近十几年来,信仰活跃心思学的学者们都在尽力研讨“活跃品格特质”,期望找出它们和高兴、片面美好感之间的联络。

活跃心思学:活跃的品格特质

马丁.塞利格曼(Martin Seligman)、克里斯托弗.彼得森(Christopher Peterson)以及其他学者,将人类的六种力气称为引领人类走向美好高兴的力气。

每种力气都是一种活跃的品格特质,详细如下(Peterson & Seligman,2004):

  • 才智和常识:创造性,好奇心,敞开的心态,喜爱学习,洞察力
  • 勇气:英勇,坚持,意志,生命生机
  • 人道主义精神:仁慈,有爱心,有社交才能
  • 公正:行使公民的责任,公正,有领导才能
  • 操控:宽恕他人的差错,谦卑,慎重,自我操控
  • 杰出:赏识美和优异的人与事物,感恩,期望,诙谐,有灵性。

哪些活跃的品格特质与美好高兴联络最严密呢?

有研讨发现,期望、生命力、感恩、爱心和好奇心与日子满足度的相关最大。

这些特色,为咱们供给了一个指引:

究竟什么样的品格特质,能够协助人们日子得更高兴、更有意义、更健康?

已然品格在20岁左右就趋于稳定了,那么是否应该从小培育这些特质?

从小培育美好的才能

活跃品格,是孩子健康成长的重要要素

那活跃的品格是怎么构成的?

父母都有经历:孩子嘛,必定有缺陷,也有长处(每个人都这样)。

但一般咱们大人更简略注重孩子的缺陷,更注重纠正这些看起来或许对孩子的未来有害的缺点。

但活跃品格理论以为,每个人的开展,首要是他们投身了自己满足而高兴的活动,坚持了达观的心态、活跃的价值观,因而,活跃心思学更注重每个人活跃品格特质的培育。

假如总结一下,下面三种品格特质是最值得培育的:

一、片面满足感(Subjective Wellbeing,简称SWB)

片面满足感是一种品格特质,也是一种心思体会,是指一个人片面上必定:自己现有的日子状况,正是自己心目中抱负的日子状况。

换句话说便是:我在认知和情感上,都对现在的自我日子状况以及周围环境很认同。

即使每个人的日子,在质和量上都千差万别,但SWB是片面的,也不彻底由日子水平的客观质量决议。

所以,即使是过着相同的日子,有的人甘之如饴,有的人却苦楚无比。

二、自我决议性(Self-determination)

自我决议性,便是指一个人对自己的开展,能够做出适宜的选择,并对其嫁衣坚持。

自我决议性品格特质,对一个人的内涵动机、社会性开展、美好感都具有较大的促进效果。

三、达观

达观,是指一个人对自己的行为和周围的食物,都能发作一种活跃体会。

塞利格曼以为,达观首要是后天构成的一种品格特质,尽管每个人身上都有着不同的表现办法,但大部分人,都能够经过学习,而构成“习得性达观”。

一旦构成了达观的品格特质,人们才会在任何环境下,都朝着好的成果尽力。

在家庭中,怎么培育活跃品格特质的孩子?

自动帮孩子构建活跃的心情,比时刻想着怎么化解消沉心情愈加重要。详细怎样做呢?塞利格曼在《实在的美好》这本书里,写了八种办法,并主张这些办法,应该在孩子出世后到7岁这段时刻运用。

一、孩子出世后就和爸妈一同睡

与宝宝通水,最首要的理由便是给他们安全感,由于孩子一整件就能看到了解的面孔,得到父母无上的留意。孩子从小就知道他是能够依托父母,能够在喜爱中长大的。

即使未来仍是会跟孩子分床,孩子也或许会由于不习气而大吵大闹。

不过,在出世的头几个月里,孩子和父母建立了亲密关系,孩子会对自己永久不会被父母扔掉有决心。

二、和孩子玩同步游戏

啥叫“同步游戏”?很简略,宝宝做什么,父母也跟着做相同的工作就好了。比方:

宝宝敲了两下小鼓,咱们也跟着敲两下。宝宝或许会抬起头来看咱们,然后自己敲三下,咱们也跟着敲三下,宝宝就会笑得很高兴。

在这个进程中,宝宝会学习到:我的行为能影响到他人,我是很重要的!

用同步准则选玩具:

同步游戏的准则,也能够协助父母给孩子选择到适宜的玩具。

当宝宝的才能,和玩具的应战相匹配的时分,这个玩具就会给孩子带来自我满足感。

所以,咱们首要要看宝宝是否喜爱,然后选择那些能让宝宝经过自己的动作来发作改动的玩具。

比方,宝宝一摇,就能宣布声响的摇晃鼓,一捏就能宣布叫声的小鸭子等。

总归,让宝宝能够经过自己压、拉、捏、戳等动作,得到玩具的回应,然后收成满足感。

三、“是”和“不”

“不”这个词在孩子的日子中,的确很重要,由于它表明约束和风险。

不过,也正是由于这么重要,“不”才不该该被乱用。

说“不”的机遇很宝贵,尽量留到需求阻止真实风险、或面临准则性问题的时分再说。比方:

不能玩火、不要在马路上疯跑。

可是有时分,咱们信口开河的“不可”,是为了防止孩子给咱们大人带来不方便,而不是真的为了防止孩子发作风险。比方:

孩子想自己拿饮料杯喝饮料,妈妈却大声说“不可”。

妈妈其实是怕孩子打翻杯子,弄湿衣服地板,然后给自己带来不方便,但对孩子来说,并没有真实的风险。

所以,这种时分,爸妈应该提示自己用代替的言辞和方案,比方:把饮料杯放在孩子拿不到的当地;

或是说:

“当心点,妈妈帮你扶着。”

为什么要少用“不”?

想想一下,假如孩子从小到大,听得最多的都是父母愤恨、着急的遗传、环境、教育怎么影响品格?值得从小培育孩子的3种品格特质“不要”、“不可”、“不能够”……那在进入一个新情境的时分,要承受一个新应战的时分,孩子心里的声响是“不”,仍是“是”呢?

四、有选择性的称誉和赏罚

爱、关怀、温暖都能够无条件地给予孩子,但称誉是另一回事。

咱们需求在孩子成功的时分称誉他,并且称誉的程度也要与他的成果匹配,而不是为了让孩子心情好而称誉他。

假如孩子不管做啥都能得到称遗传、环境、教育怎么影响品格?值得从小培育孩子的3种品格特质誉,会形成两个风险:

1、他会变得被迫,由于他知道自己不管做什么都会得到称誉;

2、他或许无法享遭到真实的成功和你诚心的赞许所带来的高兴。

再说赏罚:

赏罚能够很有用的刻画行为,可是,赏罚会呈现许多问题。

由于许多孩子底子搞不清楚自己为啥被赏罚,而赏罚的惊骇和苦楚,还会引申到赏罚者,以及其时的情形上去。

假如发作这种状况,孩子变得很惊骇,很畏缩,他不光会逃避被赏罚的行为,还会逃避赏罚他的父母。

所以,假如必定遗传、环境、教育怎么影响品格?值得从小培育孩子的3种品格特质更要赏罚,有必要留意这几个辅导准则

1、把责备孩子的品格,和责备孩子的行为区别开

不要说“你真是个坏孩子”!

而应该说“你做了这样的事,让妈妈很绝望”。

2、详细说出你所赏罚的行为是什么

必定要跟孩子解说清楚,为什么不能这样做,为什么父母要约束孩子这样的行为。

3、假如有其它更好的代替方案,就应该防止运用赏罚。

五、兄弟姐妹间的妒忌——每个孩子都需求感到自己的重要性

一般人们觉得兄弟姐妹间的竞赛是“非赢即输”——假如弟弟得到更多的爱,哥哥得到的爱就少了。

当兄弟姐妹都在竞赛父母的关怀、留意力和爱的时分,它所引发的天然便是消沉心情。其间包含很、不合理的妒忌、失掉父母爱的哀痛以及被扔掉的惊骇。

但在充溢爱和注重的家庭里,这种兄弟姐妹间的竞赛如同并不是问题,有许多办法让家里的大孩子取得受注重的感觉:

当曼蒂从医院抱回宝宝时,我充溢忧虑地调查她会怎么向大孩子们介绍新宝宝。她先将两岁半的拉拉放在床中心,周围塞满了枕头。

“伸出你的双手,拉拉!”她很有决心肠把刚出世才36个小时的妮可放到了拉拉的膝上。当达利和卡莉出世时,曼蒂也是用相同的典礼让大孩子们正式知道他们的弟妹的。这一招很管用,大孩子充溢骄傲地抱着新宝宝,彻底没有发作咱们忧虑的工作。

曼蒂进行这样的典礼,是由于每个孩子都期望自己很重要,能够被信赖,并且很特别,没有人能够替代他。

六、注重睡前最好的韶光

孩子吃得好、穿得好、玩具也高档,不必定就能感到高兴。

真实和高兴有关的,是孩子的小脑showry袋里有多少活跃的回想、等待、信仰,每天有多少好的主意,有多少坏的主意。

匹兹堡大学有两位心思学家从前计算过人们具有的活跃和消沉主意的份额。他们发现:

▪郁闷的人:活跃主意和消沉主意为1:1

▪不郁闷的人:活跃主意和消沉主意为2:1

父母们能够使用睡前最好的韶光,来刻画孩子的活跃心思份额,并期望它们能内化到孩子的日子中。比方:

睡前,妈妈和宝宝抱在一同,妈妈问问宝宝:

亲爱的宝物,今日你做了哪些很喜爱的工作?

所以妈妈和宝宝一同回想今日遇到的高兴、愉快的工作。

七、与孩子达到买卖

有一个办法能够强化活跃心思:把蹙眉改成浅笑。

一般孩子吵闹着“我要”、“给我”,都是在“蹙眉”后呈现的。假如是一个愉快的浅笑,状况很或许好得多。

4、5岁的孩子很或许会呈现越来越糟糕的行为,父母发现打骂、奖惩全都无效了。

能够试试“让咱们来商洽”的办法。

助于一个活跃的惊喜,来打破习气,用要挟拿走奖品的办法,来保持好行为。

跟小孩子商洽,隐含着几个假定:

父母能够和这么小的孩子订契约;

奖品能够在好行为之前就呈现;

孩子也理解,假如我不乖,不光破坏了自己的许诺,还会失掉新的的奖品。

简略来说,孩子是能够预期到未来的。

八、做新年方案

曩昔拟定新年方案时,或许会要点方案“在新的一年中要改正的事”,比方:

不能打弟弟妹妹;

妈妈说话要仔细听……

每天醒来就想一遍“自己不能做的工作”,这样真的很无趣。

活跃“起床法”应该是,用活跃的心情写下本年“要做”的工作。

活跃的心情使孩子勇于去探究,并使他取得掌控感,这种掌控才能不光会添加活跃心情,并且会使孩子发现自己的优势。

在7岁之前,这种活跃教养孩子的办法首要在于添加他的活跃心情,到7岁之后,父母就能够看到孩子的优势显现出来了。

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